Mi nombre es Pilar y voy a hacer una breve introducción sobre mí para que me conozcáis. Tengo el grado en Lengua y Literatura españolas, que estudié en la UNED, con la especialidad de enseñanza del español como segunda lengua y lengua extranjera. También he estudiado el máster de Didáctica del español como lengua extranjera en la Universidad de Nebrija. 

Gracias al máster y a las prácticas, empecé a realizar material didáctico para todos los niveles, desde A1 hasta C2, con colaboraciones en Madrid Spanish Institute. Tengo experiencia dando clases de idiomas a niños y a adultos, con voluntariado en la Cruz Roja de clases de francés a personas mayores. 

Es importante mencionar mi actual trabajo de fin de máster, que presentaré en directo a finales de septiembre de 2020 en la Universidad de Nebrija, y que trata sobre la enseñanza de los tabúes y eufemismos a hablantes de origen chino de nivel B1.1 a través del método de aula invertida. El método de aula invertida combina el trabajo en clase con el trabajo en casa con el uso de recursos tecnológicos que facilita el profesor a los alumnos, como vídeos, audios, textos o ejercicios entre otros. Esto conlleva una pequeña investigación sobre la enseñanza de la cultura y de la pragmática para los idiomas, así como una propuesta didáctica de cuatro clases en torno a dicho tema y recursos. 

Actualmente trabajo como profesora de español para American University. Este mismo año, he dirigido el programa de la Universidad de Kentucky (KIIS) en Segovia y, en los últimos veranos, he sido docente de español para USAC Abroad en la Universidad Rey Juan Carlos. Obtuve el título de Competencias Digitales para Profesores de la Uned y el Máster en E-learning: Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje a través de Internet de la Universidad de Sevilla, donde desarrollé un proyecto de enseñanza de español a través de la plataforma moodle.

Tengo, además, experiencia como formadora de profesores en las Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de ELE y cuento con la formación necesaria para gestionar proyectos educativos. Como diseñadora instruccional, estoy capacitada para adaptar contenidos a las necesidades individuales tanto de particulares como de academias de lenguas.

Originalmente de Chicago, Tim Ashe, Jr. (Maestría en la Enseñanza de Español y Educación Bilingüe / Ingles como idioma extranjero) es un lingüista que se especializa en el desarrollo curricular y la enseñanza de idiomas con tecnología. Tiene más de 15 años de experiencia en la enseñanza de estudiantes adultos y adolescentes de todas las edades, tanto en español como en inglés, y se especializa en el uso de aplicaciones móviles para enseñar idiomas, culturas y la competencia transcultural. Además de ser un hablante nativo de inglés, Tim tiene un nivel superior de español C2, está certificado para TOEFL / TEFL a nivel mundial y también habla portugués con fluidez y lee y escribe en italiano. Tiene más de 7 años de experiencia en programas de estudios en el extranjero en España y ha dirigido programas en Madrid, Santander, León, Segovia y Zaragoza. Acabará su doctorado en la lingüística aplicada en español este año y se compromete a ayudarlo con sus necesidades de aprendizaje de idiomas.

Hola, me llamo Sergio de Frutos, estudié Filología Hispánica en Madrid pero la terminé en Salamanca. Después volví a casa para especializarme en educación secundaria, es decir, profesor de instituto, y en la enseñanza de español para extranjeros.

Además de ser profesor y de haber trabajado en diferentes escuelas de español para extranjeros acreditadas por el Instituto Cervantes, soy examinador DELE y BULATS, creador de cursos y contenidos en distintas plataformas de aprendizaje y corrector profesional.

Siempre me ha interesado la educación y los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje, primero como estudiante y después como profesor y estoy convencido de que el futuro más cercano nos depara emocionantes cambios.

Diseñé el plan curricular de centro para el Instituto Cervantes pasando con muy buenos resultados todas las inspecciones. Tengo la acreditación del curso de “Formador de formadores”tanto a nivel general como el específico de “Formador de formadores para profesores de español como segunda lengua”aprobado por el Instituto Cervantes así como el de “Formador de formadores on line” y el de “Formación de examinadores DELE” impartida igualmente por el Instituto Cervantes. Fui miembro del tribunal para exámenes DELE en la convocatoria de mayo de 2006 en Málaga así como coordinadora del Primer Congreso Virtual para profesores de ELE en ese mismo año.

Fui tutora y ponente del Curso de formación para profesores de español como lengua extranjera impartido por el Ilustre Colegio Oficial de Doctores y licenciados en Ciencias y Letras de Málaga

He asistido a numerosos encuentros y jornadas de formación didáctica de ELE los cuales me han aportado una gran satisfacción tanto a nivel personal como profesional.

Fui miembro del equipo “Electra” con el cual publicamos el libro de didáctica “Español en contexto” nivel intermedio (B2), asimismo soy autora de libros de didáctica de “Español para extranjeros” en todos los niveles del MER: A1 A2 B1 B2 C1 C2.

En cuanto a idiomas tengo un nivel C1 de inglés y actualmente estudio francés en la escuela de idiomas.